Ⅰ. 들어가며
1. 연령통합 조사의 필요성
2. 초기 공동육아에서 연령통합을 어떻게 생각하고 시작했나
3. 공동육아에서 연령통합의 진행 과정
4. 연령통합교육의 이론적 배경

Ⅱ. 본론
1. 전체통합 실태조사
⑴ 일상나들이/먼나들이
⑵ 세시절기에 따른 요리활동․지역연계활동
⑶ 놀이와 노래/음률활동
⑷ 표현활동
⑸ 기타활동
⑹ 자유놀이/모둠

2. 근접연령통합교육 실태조사
3. 교사간 통합에 대하여

Ⅲ. 나가며
1. 전체연령통합의 교육적 효과
2. 제안점 및 향후과제

Ⅳ. 부록 및 참고문헌