글자를 접하기 전에 먼저 소리 놀이를 통해 소리마다 지닌 결을 느끼고 우리말을 배운다면

글자는 단지 암기해야할 기호만은 아닐 것입니다.

문자가 지닌 치명적인 문제점을 알게 된다면 이렇게 섣부르고 조급하게,

그리고 무언가 큰 상실을 맛보게 하며 글자를 가르치려 들지는 않을 것입니다.

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아이들이 글자를 제 때 제대로 만나게 돕는 것.

발달하고 성장하는 아이들에게 있어 정말 제대로 중요한 과제입니다.

특히, 자연을 떠나 문명을 이루며 많은 것을 잃어버린 우리 인류에게 있어

다시금 자연의 생명력을 회복하는 길 가운데 하나가 바로 문자에 대한 올바른 접근입니다.

 

그러기 위해 문자, 글자, 기호를 만나기 전에

그 이전의 세계, 즉, 소리, 말, 감각을 깨우고 만나야 합니다.

그것도 교사, 부모인 우리가 먼저 그 세계를 충분히 만나야 합니다.

우리가 모르고 겪지 않은 일을 어떻게 아이들에게 소개할 수 있겠습니까?

 

그 방법과 길을 소개하는 시간을 함께 갖고 싶습니다.

부모와 교사 일반인 누구나 환영합니다.

 

* 문자가 지닌 치명적인 문제점, 조기교육이 좋지 않은 이유.

* 글자는 언제 배우는 것이 발달과정에 가장 알맞은 때일까?

* 언어는 사회적 약속이라지만 혹시 그것이 아니라면?

* 글자를 만나기에 앞서 먼저 만나야 할 것들, 뒤바뀌거나 아예 무시되면서 생기는 일들.

* 소리의 다섯 짝들 -의식의 진화 (집중과 확산, 상승과 하강, 고정과 운동, 숨김과 나툼, 무경계와 유경계)

* 하늘의 뜻, 땅의 꼴을 담은 닿소리

* 사람의 길을 품은 홀소리

* 왜 하나,둘,셋일까? 서수의 우리말들이 그렇게 된 까닭.

* '아래 아'가 아니고 '하늘 아’

* 아이들의 글씨가 망쳐지는 이유 –명조체와 궁서체

* 가림토문자와 훈민정음

* 창제 원리를 따라 글씨 쓰기 -반듯하게 써야 하는 까닭

* 소리 중심으로 글자를 만나가는 수업의 예들

 

 

공부 시간은 오전 10시부터 오후 5시까지입니다.(조금 더 할 수도 있습니다.)

문의: 010-3642-2272(김희동) 통전교육연구소 다음카페 http://cafe.daum.net/onall

참가비: 일반인(일반학교 교사 포함) 5만원입니다.

(어린이집과 방과후, 대안학교 교사는 4만원, 학생과 후원회원은 3만원입니다.)

입금계좌: 국민은행 215401-04-134140 통전교육연구소

 

점심: 도시락을 사와서 같이 먹거나, 나가서 드시면 됩니다.

준비물: 빨노초파 색연필이 있으면 가져오세요.

 

아래를 클릭하여 신청해주시기 바랍니다.

https://docs.google.com/forms/d/1rzOJTdu5uqQXEvkQ8NxxEHg0mk7R99aK_s_WBAwQkTg/viewform