기록작업을 통한 학습의 가시화를 연구한 책. 하버드 교육대학원의 독립적 연구 집단인 PROJECT ZERO 팀과 이탈리아 레지오 에밀리아의 시립 영유아센터와 유아학교 간의 협력에 관한 보고서이다. 레지오 에밀리아 학교들의 이론 및 실제와 미국의 교육적 상황에 근거를 두고, 집단 학습에 관련된 미래의 연구와 실재에 도움을 줄 수 있는 개념적인 틀을 제안하고 있다.