1장 왜 비판 작업이 필요한가?
2장 아동기의 계보
3장 아동 발달에 대한 믿음
4장 유아기 생활 경험의 중요성:어머니와 가족에 대한 판단 기제
5장 교육과 보육에 관하여 제도화된 이야기들
6장 아동 중심 교육 및 놀이중심 교육의 문제
7장 여성과 아동 길들이기
8장 유아교육의 재개념화:사회 정의를 위한 투쟁